Autoevaluación Entrega _Análisis de Sitio Atenas

Con buenas bases llegamos a esta etapa del proceso, sin embargo la timidez evito transformar en palabras o en una propuesta concreta las ideas de proyecto que manejamos como grupo. Fue esta la única observacion de los profesores quienes elogiaron nuestro analisis exahustivo y nuestra necesidad de comprender el entorno que nos rodeaba, y todas las relaciones que este comprende. 

Un malentendido, a esto llegamos conversando con Viviana y William, profesores que nos evaluaron. El no lograr una completa comprension de los requisitos de entrega, especialmente el punto cinco, que hablaba del alcance programático del proyecto, de la definición de actividades y requerimientos espacio-funcionales, nos dejaron a un nivel muy general alcanzando según los profesores alrededor de un 30% de  lo esperado en este rubro; pero sin embargo nos dijeron que contamos con la bases necesarias para llegar a estas sin ningún problema, gracias al desarrollo del trabajo. Con respecto a la organizacion y representacion de la informacion, creo que el grupo se desarrollo de una excelente manera, logrando sintetizar los procesos y expresarlos de manera clara. 

Sin embargo a nivel grupal nuestras metas fueron satisfechas, alcanzando el nivel que queríamos (aunque nos quedamos cortos con lo solicitado) cada uno expuso sus ideas, siendo escuchadas, transformadas y mejoradas , cada una tomada en cuenta. Aunque la dinámica grupal fue buena la mayoría del tiempo no podemos tapar el sol con un dedo,asi como no se pueden evitar los choques de ideas o de carácter, pero esto es parte del proceso y enriquece las discusiones, sembrando ideas nuevas en cada uno, y dejando una visión general un poco mas amplia. A nivel mas personal, considero que este ha sido uno de los procesos mas enriquecedores en los que he participado, convivir con personas tan distintas y el cambio en la parte teórica del taller me sirvió mucho para reforzar y evolucionar el modo en que hago los análisis,  viendo todo de manera mas integral.

El brindarle un enfoque claro al análisis, solicitando conceptos relacionados con este, y al vernos obligados a buscar teorías y diferentes versiones de la ciudad saludable para aplicarla al espacio y crear nuestro propio concepto fue un proceso de aprendizaje ya que en lo que tengo de estar en el taller nunca se había implementado esto, y creo que es una herramienta muy útil  creando un camino y ayudando a que la linea de pensamiento sea un poco mas clara, y haciendo que el análisis de cada grupo tenga personalidad.

Creo que no solo nosotros como estudiantes tuvimos un gran crecimiento en este proceso, sino que también los profesores encontraron un mejor camino para trasmitir las ideas de manera mas clara. a nivel general creo que el proceso dio muy buenos resultados, y espero que a la hora de plantear y revisar los proyectos los resultados de estos análisis no se queden aquí y sean tomados en cuenta en el todo el proceso del proyecto.